Keramická hlína je skvělý materiál
Když si pustím ruce na špacír, nejdříve ořežu špejle do špachtlí a dopadá to takto …
Korálky
Korálky v detailu
Tlamičky
a trochu jiná hlína 🙂
Když si pustím ruce na špacír, nejdříve ořežu špejle do špachtlí a dopadá to takto …
Korálky
Korálky v detailu
Tlamičky
a trochu jiná hlína 🙂
Pěstuji ze semínek medonosné Pavlovnie Plstnaté, tedy ne extrémně rychle rostoucí selekce, ale starou dobrou botanickou kulturu Paulownia Tomentosa, která také roste dosti rychle, o té však více až jindy. Každopadně jde o strom, který svou rychlostí růstu a velikostí listů, překonává většinu dřevin a ani rychle rostoucí Japonský topol (kříženec rodů Populus) nevyniká takovou vitalitou a chutí žít jako Paulownia.
Listy Paulownie jsou dužnaté a plné vody, jsou proto vyhledávané různými okusovači a přizpůsobovači prostředí z hmyzí říše. Zatímco okusovače najdete podle výkusu v listech, najít přizpůsobovače chvíli trvá. Jde o hmyzáky, kteří ovlivňují vývoj rostliny, a ta jim v reakci na podnět vytváří domečky v záhybech, zbytněních, a zkroucených listech.
Tito zástupci hmyzí říše zakusují konkrétní výživové žilkoví, aby se list ohl, až zkroutil, žádoucím směrem. Na první pohled však list nepoškodí. První vliv přizpůsobovače je vidět až rostilina zareaguje. Nebo je vidět takový škůdce dříve než jeho projev na rostlině…
Zatímco některé milimetrové hajzlíky je nutné hledat, nebo je očekávat podle projevu na rostlině, tuto housenku nešlo přehlédnout.
Taková příležitost ke zkoumání se jen tak nevynechává a kolem housenky se místo zámotku začal snovat plán….
Po základním vyšetření a seznamu úkonů operace jsme připravili pracoviště…
Galerie s detaily před otevřením těla:
Další záběry pokusu jsou nepublikovatelné 🙂
Dovětek: Později jsem zjistil, že podobný přehled o anatomii a svérázné pojetí co lze zkoumat, mají skvěle propracované všechna dítka a je vhodné jim vytvořit podmínky zkoumání.
Nakonec podmínky soutěže nebyly o draka co unese dítě, ani o draka kterého unese dítě, ale byla to soutěž o Nejkrásnějšího draka.
Informace o soutěži byly měsíc ve výši očí. Tatínkové, také čtěte lépe nástěnku! 🙂
Dětí v naší školce je mnohem, mnohem více, než bylo dostupných soutěžících draků. Naštěstí motivů podzimu je plný prostor školky a našich pár draků tak tvořilo větší, až solitérní, část výzdoby.
Velké díky za organizaci a práci s našimi dětmi patří všem ve Třistatřináctce.
V prvním díle Stavíme draka jsem podlehl nejen představě ve slovech vysvětlení soutěžních podmínek naším dítkem. Dostali jsme se k bambuso-foliové konstrukci s drátěnými spoji a chemoprenovém přichycení folie. Druhý pokus s podmínkami postav draka KTERÉHO unese dítě byl už maličko jednodušší.
Prvně vhodný materiál a pomůcky. V myšlenkách jsem se věnoval plátnu s bambusovou výztuží a zůstal jsem u toho i v druhém pokusu naostro. Pak nutné pravítko a nůžky, k tomu značkovač na textil (v kontaktu s vodou mizí).
Klasický dračí střih
Pak nažehlit sklady před proševem tunýlku výztuh.
Pak náčrt Oka a barvení
… a výsledek vymalování (již v detailech od mé ženy)
… a samozřejmě něco navíc…
Hotový drak do soutěže vypadá takto
S tímto výtvorem jsme šli do soutěže, s historkami z pozadí raději ne 🙂
P.S. Věru cesta kreativity je nesnadná… můžu si půjčit ty velké nůžky? NE…
Ty vopižlaný kraje jdu poskládat, půjčuju si žehličku. NÉÉÉéé! Nakonec to bylo joóóó, ale šeptem a potajíííí…
Jdu šít! ANI SI K TOMU STROJI NESEDEJ! …
Tak aspoň štěteček… ALE jen základy…A NE ŽE PŘETÁHNEŠ! … zase mi chvíli bylo sedm 🙂
pokračování Stavíme draka III.
Kuličky jsou hra zapojující pohyb celého těla, vyžadující herní plánování, soustředěnost a píli krok za krokem s jednoznačným cílem kuličky v důlku a hned v úvodu si rovnou položte otázku…
K dobré hře stačí metr čtvereční upravené cílové plochy s důlkem a dostatečný okolní prostor. Pro pohodlnou hru je to upravená plocha 2 x 4 metry. Ideálně se sem tam malými drny trávníku pro ztížení podmínek řešení zahozených hodů.
Aby prostor mohli sdílet hráči více dovednostních úrovní (a velikosti kuliček), je vhodný přirozený větší důlek pro malé hráče a vkládaná ztížení v podobě menšího otvoru, omezeného přístupu jen pár vstupy nebo malého zvýšení.
Určitě také vytvořte více kuličkovišť. Může jít o různé povrchy, aby byla nutná jiná strategie a jiné dovednosti.
Velký rozdíl je mezi hrou na běžném hliněném povrchu a hrou na povrchu z jemného kačírku (0-3 mm) a výsypkou křemičitého písku.
Pro naše nejmenší je vhodný koutek vytvořený litým polyuretanovým povrchem a kuličkami větší velikosti, ale to jsem spíše u plánování atrakcí u nás obci…
Naše školka vyhlásila soutěž pro tatínky s heslem „Stavíme draka“. Tentokrát to prý není ani o spolupráci s dítkem, ale akce tatínků. Podmínka je jediná, stavba draka co unese dítě, říkalo dítě.
Tak to je podmínka přímo výzevná.
Počítám běžnou zátěž hmotnosti dítěte, konstrukci a jsem zhruba na 2,7 metrů čtverečních minimálně. Když přidám potřebný vztlak a nestálost proudění vzduchu, malý prostor pro vzlet, dostávám se do plochy 7m2 a to je potřeba jiný materiál, je to už plochou skoro rogalo. Odvážná školka… vždyť to už je konstrukce jak pověstných Čínských draků… možná budeme potřebovat sekundárního dráčka, co pomůže se vzletem této konstrukce.
A tak počítám, plátno už lépe lněné, vydatnost alespoň 220g na metr čtvereční, příčné švy výstuhy a vypínání, bambusová konstrukce, vázání pilota…hm to už není na provázek, potřebuji ocelové lanko a naviják, možná svařit železné trny na spojení bambusu. Přece jen, drak má vznést mou dceru, bezpečnost musí být. Jdu tedy za ženou, že potřebuji ještě zajet pro součástky. Na výraz jejího udivení jí popisuji svůj technický problém. Nechá si ho celý vysvětlit a pak povídá… Určitě toho draka unese naše dítko až půjde do školky?
Jo takhle! Drak, co unese dítě, je drak kterého unese dítě…
Jak to celé dopadlo a jaká byla účast, bude částí druhého dílu Stavíme draka po soutěži 20.10. 😉